GEW: Appell - Stimmen Sie gegen den Koalitionsentwurf / Pressemitteilung, pdf, 33kb

CDU-Landtagsfraktion - Thümler: Auch kleinere Haupt- und Realschulen können Oberschulen werden - gymnasiales Angebot ist möglich, pdf, 17 kb

VNL: Oberschule braucht gymnasialen Zweig / Eigene Oberstufe nicht zwingend erforderlich / Abitur nach 13 Jahren, pdf, 58 kb

Nach dem Kurswechsel der niedersächsischen Landesregierung in der Schulpolitik wird Kritik am vorgestellten Modell laut. Die neue Oberschule soll nun doch nicht mehr bis zum Abitur führen, ein gymnasialer Zweig wird lediglich für die Klassen 5 bis 10 angeboten. Opposition und Landeselternrat kritisierten den Beschluss.

Der Vorsitzende des Landeselternrats, Pascal Zimmer, sagte dem NDR, dass ihn die Änderung mutlos und fassungslos mache. Sie sie ein Fehdehandschuh, den die Eltern vor die Füße geworfen bekommen hätten. Welche Schritte der Landeselternrat nun unternehme, stehe noch nicht fest. Die Landesregierung reagierte mit dem Kurswechsel auf Kritik vom Philologenverband, der mit dem Oberschulenmodell bis zum Abitur eine Gefährdung der bestehenden Gymnasien gesehen hatte.

Im Sommer sollen in Niedersachsen die ersten neuen Oberschulen an den Start gehen - doch in einem wichtigen Punkt haben die Regierungsfraktionen das Modell am Freitag geändert: Anders als bisher angekündigt soll das Ablegen des Abiturs an den Oberschulen nun doch nicht mehr möglich sein. Die Opposition reagierte auf diese Entscheidung mit Häme.

Anlässlich der Beratung der Schulgesetznovelle am (heutigen) Freitag im Kultusausschuss des Niedersächsischen Landtages erklärt die stellvertretende Vorsitzende und schulpolitische Sprecherin der SPD-Landtagsfraktion, Frauke Heiligenstadt:

Nach dem heute aus der Tasche gezogenen Änderungsantrag von CDU und FDP wird die geplante Oberschule keine Oberstufe mehr haben können. Damit werden diejenigen Eltern, die für ihre Kinder eine wohnortnahe Abituroption wünschen, enttäuscht. Die einzige Ausnahme, wonach Oberschulen eine Oberstufe haben dürfen, wenn gleichzeitig eine bestehende Gesamtschule abgeschafft wird, ist ein frontaler Angriff auf bereits bestehende Gesamtschulen

Mit der Oberschule ist eine Zusammenlegung von Haupt- und Realschulen im Land verbunden. Das neue Schulgesetz soll noch vor der Sommerpause im Landtag in Kraft treten.

Kommt es doch noch zum "Schulfrieden" einem Konsens über das neue Schulmodell zwiscehn allen Bildungsverbänden und den meisten Landtagsfraktionen? Für kommenden Montag haben der Landeselternrat und das Landeskirchenamt der evangelischen Landeskirche zu einem Treffen aller Verbände und Landtagsfraktionen eingeladen, auch Kultusminister Bernd Althusmann wird kommen. Die Leitung hat die Oberlandeskirchrätin Kerstin Gäfgen-Track. Es geht darum, ob die Koalitionsfraktionen doch noch dem Drängen von GEW, Landeselternrat und Opposition nachgeben, die Voraussetzungen für die Gründung neuer Integrierter Gesamtschulen von fünf auf vier parallele Klassen zu senken. Eine Lösung wäre, es bei fünf Klassen zu belassen, aber die Schülerstärke je Klasse von 26 auf 22 zu senken. Dem Philologenverband könnte man entgegenkommen, indem neue Oberschulen nur ohne Oberstufe eingerichtet werden - so, wie es die um den Bestand der Gymnasien besorgten Philologen fordern. Wie es in der SPD heißt, steht auch Fraktionschef Stefan Schostok einem Schulfrieden aufgeschlossen gegenüber.

An den Landeselternrat, Berliner Allee 19, 30175 Hannover

Sehr geehrte Damen und Herren, der Regionselternrat Hannover hat in seiner Sitzung am 25.01.2011 ausführlich über die Einführung der Oberschule diskutiert.

Es bestand Einigkeit, dass die neue Oberschule sehr stark an das Modell der kooperativen Gesamtschule angelehnt ist. Aufgrund der Ähnlichkeit beider Modelle stellt sich die Frage, ob tatsächlich eine weitere Schulform notwendig ist oder ob die Verbesserung der Bildungsqualität nicht auch im bestehenden System erreicht werden kann.

Ein wesentlicher Kritikpunkt ist die Ungleichbehandlung der verschiedenen Schulformen. Während die Oberschule einen Anspruch auf eine halbe Stelle für eine sozialpädagogische Fachkraft hat, gibt es diesen Anspruch für andere Schulformen nicht.

Die Einführung eines Ganztagsangebots wird für bestehende Schulformen nur in der Form einer offenen Ganztagsschule genehmigt. Dagegen kann die Oberschule als teilweise gebundene Ganztagsschule geführt werden, was zu einer besseren Ausstattung mit Lehrkräften und Sachmitteln führt.

Völlig unverständlich ist für den Regionselternrat Hannover, dass die Oberschule 2-zügig (ohne gymnasiale Oberstufe) bzw. 3-zügig (mit gymnasialer Oberstufe) geführt werden kann, die Gründung einer IGS aber davon abhängt, dass eine 5-Zügigkeit gewährleistet ist. Als Argument wurde vom Kultusministerium bisher immer angeführt, dass nur bei einer 5-Zügigkeit ein entsprechendes Angebot gewährleistet sei. Warum dieses Argument für die Oberschule nicht gelten soll, ist nicht nachvollziehbar.

Mit freundlichen Grüßen Ute Schaumann - Vorsitzende des Regionselternrats

Vorstand des Regionselternrats - Ute Schaumann (Vorsitzende), Sabine Weber, Jürgen Kaul, Jochen Pauling, Andreas Schriegel

Der Nationale Bildungsbericht 2010, den der Bundestag in dieser Woche berät, belegt: Mit dem Ganztagsschulprogramm hat die SPD-geführte Bundesregierung ab 2003 ei-nen Ausbauschub bei den Ganztagsschulangeboten angestoßen. Die Zahl der Ganz-tagsschulen hat sich seither verdoppelt. Trotzdem liegt Deutschland beim Ganztagsschulangebot im internationalen Vergleich immer noch zurück. Deshalb ist die Zeit reif für einen neuen "Masterplan Qualitätsoffensive Ganztagsschule". Im Arbeitsprogramm "Deutschland 2020" hat die SPD ihr Ziel klar formuliert: Bis 2020 soll jedes Kind und jeder Jugendliche die Möglichkeit haben, eine gute Ganztagsschule zu besuchen..

Gesamtschule hat Potenzial zur Integration, pdf, 17 kb

>> Beschluss des Landeselternrates vom 26.01.2011, pdf, 61 kb Das Plenum des 12. Landeselternrates Niedersachsen hat nach Erörterung und Beschlussfassung in der 16. Sitzung am 14.01.2011 folgenden Beschluss gefasst: Der Landeselternrat lehnt den vorliegenden Gesetzentwurf der Fraktionen CDU/FDP "Gesetz zur Neuordnung der Schulstruktur in Niedersachsen" ab.

Grundsätzlich hat der Landeselternrat keine Einwände gegen ein vielfältiges Schulangebot. Die Einführung einer weiteren neuen Schulform "Oberschule" erscheint aber völlig überflüssig, da die Beschreibung der "Oberschule" im Gesetzentwurf im Wesentlichen der Beschreibung der jetzigen KGS, der erst kürzlich abgeschafften nach Schuljahrgängen gegliederten KGS und der kooperativen Haupt- und Realschule gleicht. So schafft die "Oberschule" kein neues Bildungsangebot. Der LER lehnt deshalb die neue Schulform ab..... .

" Senkung der Mindestzügigkeit von Gesamtschulen auf vier, in Ausnahmefällen auf drei Züge.
" Lockerung der Verpflichtung für die Schulträger, neben der Gesamtschule sämtliche Schulformen vor Ort anbieten zu müssen.
" Das Abitur an den Gesamtschulen kann wahlweise nach 8 oder 9 Schuljahren erworben werden.
" Inklusion: Schon seit einigen Jahren steht der Einstieg in die inklusive Beschulung auf der Tagesordnung. Die Umsetzung der UN-Beschlüsse ist eine der vordringlichen Aufgaben im Bildungsbereich. Eine Umsetzung war ursprünglich für das Schuljahr 2011/2012 geplant. Der vorliegende Gesetzentwurf geht in keiner Weise auf dieses Thema ein. Der Landeselternrat fordert das Kultusministerium deshalb nachdrücklich auf, sehr zeitnah einen Gesetzentwurf für die Umsetzung der inklusiven Beschulung zum Schuljahr 2012/13 vorzulegen und die entsprechenden Verbände zu beteiligen. >> Landeselternrat auf dieser Homepage

>> Akademie Loccum: Inklusion - ja, aber wie?, pdf, 274 kb

>> SPD-Hannover-West: Kann die Oberschule die Gesamtschule ersetzen, pdf, 15 kb

Oberschule keine Grundlage für Schulkonsens, pdf, 23 kb

2008 hat die Stadt zum ersten Mal alle Eltern von Grundschülern nach ihren Wünschen befragt. 44 Prozent der Eltern wünschten sich eine Integrierte Gesamtschule für ihr Kind, rund 54 Prozent ein Gymnasium. Da damals deutlich zu wenig Plätze an Gesamtschulen bereitstanden, gründete die Stadt in der Folge die IGS Stöcken, Büssingweg und Badenstedt. Bei den Anmeldungen für die fünften Klassen zeichnete sich 2010 aber wieder ein Mangel an IGS-Plätzen ab.

NWZ, 31.01.2011, Oberschule soll kein Streitthema werden. BildungLandeskultusminister Bernd Althusmann sieht Reform unabhängig vom Wahlkampf. Für den CDU-Politiker ist es ein "Projekt der nächsten zehn Jahre". Man solle nicht auf kurzfristige Erfolge abzielen.

NWZ, 29.01.2011, Kritik an geplanter Oberschule wächst. Anhörung Verbände fordern Nachbesserungen an Reform - Opposition sieht sich in Ablehnung bestätigt. Die Lehrergewerkschaft spricht von "Wahlkampf-Bluff". Die Unternehmer begrüßen die Vorschläge des Kultusministers.

NWZ, 29.01.2011, Kommentar. Überflüssig. Von Marco Seng.
Die zweitägige Anhörung zur Schulreform in Niedersachsen hat keine überraschenden Ergebnisse geliefert. Die Anhörung war eigentlich überflüssig, denn die Pläne der schwarz-gelben Koalition sind längst ausgereift.....

Ein neues Schulkonzept sorgt in Niedersachsen für Diskussionen: Haupt- und Realschulen sollen zu Oberschulen zusammengelegt werden können – viele Verbände sehen da noch Nachbesserungsbedarf. ....Besonders scharf fiel die Kritik des Landeselternrates aus. Der Gesetzesentwurf sei „überflüssig, unausgegoren und nicht zustimmungsfähig“, sagte der Vorsitzende Pascal Zimmer. Er sieht in der Oberschule eine „Ungleichbehandlung von Schulformen“. Zimmer monierte, dass die neue Oberschule mit gymnasialem Zweig auch schon mit drei Parallelklassen geführt werden darf, während Integrierte Gesamtschulen mindestens fünf parallele Klassen pro Jahrgang vorweisen müssen.

"Die Koalition muss sich entscheiden: Will sie mit dem Türschild Oberschule einen Wahlkampf-Bluff organisieren oder eine ernsthafte Schulreform, die den Erwartungen der Eltern und Schulträger gerecht wird?", urteilte der Landesvorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Eberhard Brandt, im Rahmen der Anhörung des neuen Schulgesetzes im Kultusausschuss am 28. Januar 2011.
Die Oberschule sei keine neue Schulform. Unter ihrem Etikett verberge sich die schon bisher bestehende verbundene Haupt- und Realschule, die allerdings pädagogisch schlechtere Handlungsmöglichkeiten habe als die bis 2004 bestehende integrative Sekundarschule, die die SPD eingeführt hatte.

GEW, Stellungnahme der GEW zum Entwurf "Gesetz zur Neuordnung der Schulstruktur in Niedersachsen" (Drs.16/3155) sowie zu den Entschließungsanträgen der Fraktionen SPD, DIE LINKE und die Grünen (Drsn. 16/2278, 16/2766, 16/2978), Anhörung am 27. und 28.01.2011

Der Schülerrückgang sowie das Anwahlverhalten der Eltern haben zur Folge, dass Standorte des gegliederten Schulwesens insbesondere in den ländlichen Regionen nicht zu halten sind. Immer mehr Haupt- und Realschulen unterschreiten die zulässige Zügigkeit.
Die Schulträger verlangen praktikable und finanzierbare Lösungen, die ihnen einen erweiterten Gestaltungsspielraum zur Entwicklung eines wohnortnahen Schulangebots geben.
Immer mehr Eltern wünschen eine Schule, in der alle Kinder über den 4. Schuljahrgang hinaus gemeinsam lernen und die alle Bildungsgänge (Hauptschule, Realschule, Gymnasium) integriert. Sie fordern diese Alternative zum gegliederten Schulsystem, um die Schullaufbahn möglichst lange offen zu halten ...

Die GEW schlägt vor, in folgenden Bereichen Änderungen im Gesetzentwurf vorzunehmen.
Die Mindestzügigkeit zur Genehmigung von Integrierten Gesamtschulen wird auf vier Züge, in Ausnahmefällen auch auf drei Züge gesenkt.
Auch Integrierte Gesamtschulen können ersetzende Schulform werden.
Die Zuschläge zum Ausbau von gebundenen Ganztagsschulen stehen allen Schulformen zu
Das Abitur nach zwölf Jahren als Regelfall wird (für Integrierte Gesamtschulen und Oberschulen) abgeschafft ...

Die Landtagsgrünen haben die Landesregierung aufgefordert, dem Votum des Landeselternrates zu folgen und die Gesamtschulen mit den anderen Schulformen gleich zu behandeln. "Der Wunsch vieler Eltern nach einer Gesamtschule muss endlich genauso ernst genommen werden wie der Wunsch der Eltern nach Gymnasien. Es darf keinen Elternwunsch erster und zweiter Klasse geben", sagte die schulpolitische Sprecherin Ina Korter heute (Freitag) zu der Anhöhrung des Gesetzentwurfes der Landesregierung.
Es seien während der Beratung keinerlei pädagogische Gründe vorgetragen worden, die die Forderung der Landesregierung nach mindestens fünf Zügen bei neugegründeten Gesamtschulen rechtfertigen. Die Kommunalen Spitzenverbände hätten die Absenkung der Mindestzügigkeit für die Gesamtschulen ausdrücklich gefordert."Offenkundig geht es der Landesregierung nur darum, mit der geforderten Fünfzügigkeit die Neugründungen von Gesamtschulen auszubremsen und die Gymnasien vor unliebsamer Konkurrenz zu schützen", sagte die Grünen-Politikerin.

VNL der nds. Lehrkräfte, 30.03.2010 >> Stellungnahme des Verbandes der nieders. Lehrkräfte als pdf, 27 kb

Hannover. Zahlreiche Gesamtschüler erreichen bessere Schulabschlüsse, als ihnen nach der Grundschule prognostiziert worden war. Wie aus einer Erhebung das Gesamtschulverbandes Niedersachsen hervorgeht, haben zum Ende des vergangenen Schuljahres besonders viele IGS-Schüler die Voraussetzung für das Abitur erfüllt, denen man vom Besuch eines Gymnasiums nach der Grundschule abgeraten hatte. ...

Hannover: In einem offenen Brief an alle Landtagsabgeordneten hat der Landeselternrat Niedersachsen erneut die Pläne zur Einführung der Oberschule kritisiert. „Viele Eltern bedauern es, dass mit dem vorliegenden Gesetzesentwurf jetzt die Chance auf einen dauerhaften Schulfrieden für Niedersachsen verpasst wird“, heißt es in dem Schreiben. Der Landeselternrat spricht von einer „Ungleichbehandlung der Schulformen“, weil die Hürden zur Gründung von Gesamtschulen nicht gesenkt würden. In der kommenden Woche sollen Schulträger, Eltern- und Lehrerverbände angehört werden, bevor das Schulgesetz anschließend im Parlament beraten wird.

>> PI zum Offenen Brief als pdf, 35 kb